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馬薩巴文翻譯

「浏覽」類型題數占比高達五到七成，文言文、白話文都會出題：

雅度：作文是創作文字，不是「創作說話」！隱諱通篇以白話化的體例表達內容，所以該有的修辭與文字的錘鍊仍需俱備，這就是作文該注意的雅度。

〔白話化表達〕前面起霧了。

〔文字化表達〕前方煙霧氤氳。

承是瓜熟蒂落地诠釋、說明，開端穩了，後面自然順暢翻譯

【彌補申明】：

董澤老師認為，選擇題增添出題範圍又自力施測，在題幹論述上會變長，廣度天然也會擴大，課內局限必需精讀，在「浏覽」項目上更不克不及偏廢翻譯

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對列入學測的考生來講，董澤老師認為國文作文必須具有三度空間，就是文章的廣度、深度、雅度都必需足夠：

兩篇指導式作文會辨別感性抒懷和理性評論，80分鐘先分一半，每一題分到40分鐘，審題、構想要留10分鐘，再預留30分鐘撰文，想要完整表達一篇ａ級分以上的作文最少550到600字之間甚至更多，等於一分鐘要寫出20個字，壓力和難度天然不小翻譯

大學入學學科能力考試在107學年度起國文有大幅度厘革，起首是增加考試規模到第五學期，再者將國文選擇及非選擇題一拆為二，選擇題和國語文寫作能力測驗分居，各考80分鐘，董澤先生分析，國寫分節自力施測是本年考生判存亡的關頭！

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〔無修辭〕鉦昱翻譯公司很想家翻譯

過去命題作文會供應兩、三行指導，考生讀完就能夠下筆；107學年度改變以後，是供給一到三篇選文，給考生文章而不是簡單引導，考生必需先看懂文章，顛末統合、比較、剖析，才有門徑構思本身文章的內容翻譯

就是因為指導式作文難度增添，董澤先生建議考生起承轉合一定要有邏輯性：

廣度：取材要廣，要會小題大作、擴大延伸，才能提出大款式的概念。

〔轉化修辭〕我分明在啜飲一口鄉愁的滋味。

學測考招最大的改變在於國語文寫作能力考試自力施測，在80分鐘之內有兩大題要完成，國文科看似時候仿佛變長了，董澤教員認為考生應試的難度卻更高！

白話文：考生平時可以多浏覽報章雜誌或是科普的文章，過去像龍應台、余秋雨、白先勇、張愛玲…的文章都在學測傍邊泛起過，多閱讀有助對文字接收能力的培育種植提拔。

例句二：

轉可以多操縱實例，也可以反過來闡述。正反皆說、古今並論，雙股並陳就會有很好的內容。

深度：立論要深，從本身現實經驗動身，延伸到社會、前人概念、帶出時期感，文章就會脈絡分明、具有條理。

起是破題，第一段可使用本身慣用的破題體例，最怕開端糾結五分鐘，到後面就越寫越慌！

文言文：出格在核心古文浏覽必然要下功夫，每個字在分歧段落傍邊的字義完全不同。就像「之」字，有多是介系詞、語尾助詞、動詞或是代名詞，考生要熟讀前後、判定出字義，才能選出正確的謎底。

例句一：

合是統合上述的論點，供給本身完整的表達。