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各國語言翻譯

也因此，凌敏華養成熱情助人的處世觀，並能同理需要匡助的人，但願進獻能力，是以她自動呼朋引伴，一路到黉舍藏書樓擔負志工，行使下課、下學時候到圖書館服務讀者翻譯為了貼補家用，凌敏華起勁肄業，爭奪各項獎助學金，只要取得獎學金，老是交給怙恃補助家用。她出格感激導師魏光霞先生的專心栽培與眷註勉勵，讓她在面對悲觀困窘的時刻，可以或許拉住她，讓她一往無前。

2014年新竹市總統教育獎國中組得主成德高中凌敏華，順遂經由過程「107年度清華大學拾穗計畫」非凡選才申請入學，進入清華學士班。她秉持當年總統教育獎「克服困境，出類拔萃，具榜樣感化」的考語，以文學抒發本身面臨挫折窘境時的表情。

教育處長李芳齡表示，成德高中洪丞威也透過特殊選才申請進入宜蘭大學資訊工程學系，他從每次的失敗經驗中獲得教訓，改良本身的盲點，透過機械人的程式設計取得青睞翻譯特別選才管道，讓學生得以闡揚長才，期盼後續能有更多新竹市學子透過分歧升學管道，成績屬於自己的胡想。

「只要心是自由的，再密的柵欄也禁錮不了」凌敏華暗示，進入清大是她從小的欲望翻譯因為雙親是小兒麻痺患者，動作未便，但怙恃克服障礙努力維繫家庭的背影，不只成為她頑強的後援，也是身旁最暖和的陪同，讓凌敏華沒有是以安于現狀，在校肄業當真，跟同春秋的孩子比擬，她懂事成熟，從不向窘境垂頭，以笑臉匹敵逆境、加倍的起勁突破進修困難。

凌敏華的孝敬除是全校師生的榜樣，文章也超卓感人，曾獲竹塹文學獎冠軍，更在一年一度《崧嵐文學獎》中，取得第一位。「文學就像火苗，讓她在灰心困窘時，重燃對人生的熱忱」凌敏華暗示，從小她對文學具有強烈的愛好，倘佯文字中，使她在肄業進程裡視困境為砥礪，高中擔任文學欣賞社社長、舉行眷村走讀、介入文藝營、藏書樓志工、協辦校刊社等，積累很多獎項使其具有加入特別選才的機遇，將來期許進獻所學，匡助跟她一樣的弱勢孩童，一步步完成胡想藍圖。